乡村农业种植技术培训方案【乡村振兴战略背景下农业劳动力精准培训措施】振兴战略背景下农业劳动力精准培训措施

摘要：产业繁荣是落实乡村振兴战略五项要求的前提，全面提高农业劳动力综合素质成为促进产业繁荣的必由之路。要立足农业劳动力新需求，理性审视短板，分类指导不断推进精准培训，更好实现产业繁荣对农业人才的需求。文章立足乡村振兴战略背景，从精准部署培训职能、开展培训顶层设计、接受培训等方面深入阐释了农业劳动力精准培训的实践举措。为了给从业人员提供参考资料，我们正在以该项目为起点，指导农业技术分类，建立新的培训体系。

关键词：乡村振兴、农业人才培训

在乡村振兴战略不断深入发展的背景下，我国农村在发展过程中仍需要大量高素质劳动者的支撑。同时，随着农业产业的日益成熟，对知识技术型人才的需求增加，而国内城市建设中青壮年增速明显下降。农村劳动力从建筑工地撤离，大部分人只有小学文化程度，不具备适应农村产业升级的技术技能。为进一步提高农村劳动力素质，支撑乡村振兴战略，有效结合政府引导和市场机制调节，对农业劳动力培训方案进行统筹规划，确保精准高效。

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找到精确的训练函数

我国工业化进程中农村劳动力的职业教育培训过程，最终目的始终是把剩余劳动力从内部转移到外部。培训内容主要关注家庭以外的就业需求。随着我国城镇化进程的全面加快，部分农民工选择在工作岗位定居，但相当一部分劳动力选择返回农村[1]。在乡村振兴战略背景下，在开展农业劳动力精准培训过程中，应以乡村振兴为最终目标，根据农村产业发展和社会发展的需要，突出未来方向规划。 ——了解现代农业产业培训的组织特点和目标。面向从事生产、经营、管理、服务的一线劳动者，以及农村青年、返乡农民工、退伍军人、海归人员。大学生教育的主要内容是生产经营、企业管理、专业服务、农业工程技术，努力把他们培养成高素质、高素质的人才。同时，要形成促进就业的强大合力，要积极推进大规模扶贫绩效调查，通过“十项专项救助”以“促进就业”为媒介。我们设立“帮扶月”和乡村发展帮扶走访日，深入帮扶干部驻户农民家中走访，积极宣传就业培训相关政策措施、先进经验和典型案例，做到“我很荣幸”。接受培训并找到工作。”这句话铭刻在人们的心中。 2

顶层教学设计的出色执行。

政府及有关职能部门牵头对农业工人进行详细培训，负责统筹准备，精心策划培训内容，与相关机构建立深入合作关系，建立地方职业学校和应用型大学。需要组织。积极参与培训教材，编辑录制教育视频，确定农业劳动力培训计划和短期、中长期培训任务。根据农村劳动力就业和产业发展的实际需要，从种植、林业、畜牧、养殖、加工、服务等领域启动培训，重点开展相应的专业技能、销售服务、经营管理和服务培训。法律基础知识[2] 。同时，根据培训内容需求的普遍性，有关部门负责整合大学、职业培训机构等各类教育力量，精心编写国家和地方教材，并以简明易懂的形式记录下来。和易于理解的方式。教育视频资源和地方政府部门要根据本地特点编辑教育材料、录制视频。农业管理部门要系统规划培训内容，避免符合普遍需求的培训内容缺失或重复，切实改善当地培训资源匮乏的状况，充分整合当地人力、物力、财力等资源。最大限度地发挥当地农业培训资源的效益。 3

以教育项目为起点

根据农业农村部公布的科教兴农、强农人才、农业与优秀农民融合的战略需要，在组织农业劳动力培训过程中，现通知如下：要对上述重点培训目标进行安排，多层次、多类别、多模块有序推进农业劳动力培训活动，系统实施课堂培训、实践培训、网络培训。我们提供服务，积极提供一对一、一对多的技术指导和创业指导。事实上，基层组织应该广泛宣传个体农业劳动力培训和乡村振兴的重要性以及政府的支持政策，鼓励农民摆脱认同感的局限性，增强农民的认同感。树立农民职业认同，积极参加培训活动[3]。鼓励合作社领导、家庭农民、中青年农民参加培训体系。选择区域内有条件的龙头企业、专业合作社、家庭农场，经协商同意，将项目作为农业人才培养培训基地。培训项目按照农忙季节分步推进，农忙时集中组织理论讲解，现场直接进行实践指导和指导。根据作物生长周期的研究，进行培训，组织农民逐步观察、模仿。 4

农业技术分类指南

在传统农业向现代农业转变的过程中，受土地流转影响，土地要素过度分散的状况正在改善，农户土地经营规模也呈现差异化发展趋势，逐渐规模化——规模农户、专业规模种植户、家庭农场、专业合作农户等正在产生，部分农户已与农业企业签订直接订购合同。不同类型的农民及其经营规模决定了他们对农业技术的需求。以小农为例，他们更有可能学习种子育种、种植、施肥和病虫害防治等技能。但由于认知局限和缺乏风险意识，他们对先进技术重视不够。机械技术与农业科技成果[4]。规模化专业种植户的利润主要取决于规模化农产品。除施用基础肥料、改良良种和病虫害防治技术外，重点加强农产品加工、包装、储存、运输和农业等方面的培训。合理运用机械化、农业信息技术等知识，开展土壤生态安全、防灾减灾等公益性农业技术教育。在实践中，我们强调培训的准确性，充分了解各类农民在农业生产过程中对农业技术的实际需求，组织专家和农业工程师，通过实地示范、巡回指导等多种方式落实培训计划。一种需要。和入户结对，激发培训参与热情，持续为广大农业职工和农民提供优质农业技术服务。 5

建立新的教育体系

农业劳动力培训要取得理想效果，必须始终站在农民的角度考虑，让农民容易接受、理解、学习、办好培训。除了讲解农业产业技术外，还需要详细分析政策，同时讲解符合时代发展需求的产品加工[5]、营销、品牌创建等综合知识。培训内容要促进农民综合生产技能的全面提高。此外，要坚决实行分层、分类、分型培训。也就是说，对于大农场、合作社等农业生产过程中形成的社会组织来说，职业技能和综合素质应该是主要培训内容。具有一定文化水平的青年农民要强调技术培训的可行性，不仅传授农业生产技能，而且要采取综合培训策略，让返乡农民工能够熟练掌握农业生产技能。考虑综合农业生产知识的描述。此外，培训时间短、地点短也很重要。为了充分凸显农业劳动力培训的实用性，需要在前期研究成果的基础上，合理规划理论与实践相结合的培训方案。在时间安排上，宜长期与短期培训相结合，并根据农业生产季节科学安排参加培训，做到学以致用。我们灵活应对农业生产联动。在培训方式上，我们可以利用互联网构建理论与实践相结合的混合在线培训模式。这使得农民不仅可以在田间培训中获得知识和技能，还可以利用业余时间开展培训。通过在线自学逐步完善知识结构，大大提高农业劳动力培训效率大棚蔬菜管理。 6

农业种植技术培训项目结束

总而言之，不积跬步无以行千里。妥善开展农业人员教育培训活动和农业栽培技术培训项目，可以进一步提高农民农业生产水平，有助于经济效益最大化，有力支撑可持续发展。农村现代农业和农村发展战略顺利推进。因此，有关部门必须高度重视农业劳动力培训，准确部署培训职能，做好农业种植技术培训方案的顶层设计，以培训项目为抓手，落实农业技术等措施。必须被采纳。乡村振兴之船稳步发展，建立分类地图和新型培训体系有效保障。

来源：农业信息

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